L’éducation peut changer un destin
L’équipe d’Ecuasol s’efforce de développer son accompagnement pédagogique au sein de la Fondation afin de maximiser les chances de réussite des enfants et leur offrir un avenir meilleur. C’est pourquoi, à la fin de l’année scolaire, Lucie, la volontaire soutenant la pédagogie a réalisé une enquête de satisfaction : auprès des parents, des professeurs mais également des enfants ! Au total : 62 enfants, 43 parents et les 4 professeurs de la Fondation ont répondu à cette enquête !
1. Enquête en ligne auprès des parents
L’idée était de questionner la satisfaction des parents quant à l’accompagnement de la Fondation et des professeurs.
Comme nous pouvons le voir sur ce graphique, la majorité des parents sont satisfaits voire très satisfaits de l’aide des professeurs de la Fondation pour les devoirs ou difficultés scolaires de leurs enfants.
Par ailleurs, Plus de 80% des parents trouvent que leur enfant a fait des progrès scolaires cette année et/ou depuis son entrée à la Fondation.
Nous avons également interrogé les familles sur leur rôle de parent. Alors que 65% d’entre eux se sentent impliqués dans l’éducation scolaire de leur enfant, près de 25% d’entre eux ne se sentent pas concernés et comptent sur la Fondation et l’école pour cela. Cela nous invite à repenser notre accompagnement en le centrant pour cette nouvelle année scolaire sur l’aide apportée aux parents en termes d’investissement éducatif auprès de leur enfant. Enfin, 95% des parents aimeraient que la Fondation les accompagne à aider leurs enfants pour les activités scolaires.
Nous avons terminé notre questionnaire par une partie plus libre où les parents étaient invités à nous donner des idées pour développer l’aide apportée aux enfants à la Fondation (comme renforcer l’aspect psychologique ou encore les ateliers de prévention) !
2. Auto-évaluation des professeurs de la fondation
Dans l’objectif de toujours donner le meilleur aux enfants, les professeurs ont rempli un questionnaire d’auto-évaluation. Cette auto-évaluation portait sur les thématiques suivants, sur une échelle de 1 à 5 :
- Sociabilité pédagogique (autodiscipline, enfants en retard ou absents) ;
- Compétences pédagogiques (langage approprié, détection des problèmes d’apprentissage, etc.) ;
- Développement émotionnel et climat de travail (apprécier le temps en classe, se sentir soutenu par ses collègues, …) ;
- Application des normes et des règles (règlement intérieur de la fondation, certificat d’absence, …) ;
- Appui du volontaire en soutien à la pédagogie (renfoncement scolaire, atelier anglais) ;
- Fonctionnement de la Fondation (communication entre professeurs, avec les volontaires, …).
A la fin de ce questionnaire, les professeurs étaient invités à noter des projets pédagogiques pour l’année à venir (comme l’apprentissage de la couture à la Fondation par exemple) !
3. Questionnaire de satisfaction des enfants envers leur professeur
Avec un système d’émojis, de coloriages et autres méthodes ludiques, les enfants ont également été invités à nous transmettre leur avis, leur idées, leurs ressentis, sur :
- Aide scolaire (satisfaction des progrès, aides des professeurs ou volontaires) ;
- Relation avec le professeur (confiance, liberté de parole) ;
- Fondation Ecuasol (les activités qu’ils préfèrent, amitiés à la Fondation).
Qu’est-ce qui en ressort ?
Ces questionnaires ont permis de mettre en avant la satisfaction quant à l’accompagnement des enfants et des familles : confiance, communication et sentiment de compréhension. Cette enquête en interne nous permet d’avoir de nombreux éléments sur lesquels s’appuyer pour s’améliorer d’année en année !
Au cours de l’année scolaire 2022-2023, près de 76% des enfants accueillis ont maintenu un bon niveau scolaire ou ont progressé, ce qui est un bon indicateur de l’aide apportée par la Fondation !
Nos objectifs concernant cette année sont alors de continuer cet appui indispensable tout en renforçant notre accompagnement individualisé auprès des élèves qui présentent des difficultés. Pour cela, nous souhaitons renforcer les compétences spécifiques de chaque professeur et les former afin de renforcer l’efficacité de notre Fondation !